Az Egyesült Királyságban a gyermekek viselkedése az osztályteremekben jelentősen romlott az elmúlt öt évben – a Tanárok és Oktatók Szövetsége (ATL) felmérése szerint.

"Egy dudley-i középiskolai tanár azt mondta: 'Esküdtek velem, vitatkoztak, kiabáltak velem, könyveket dobtak rám, testi bántalmazással fenyegettek, és elloptak és törtek dolgokat,'" – állt az ATL sajtóközleménye.

Egy másik tanár a kutatóknak mesélt egy ötéves gyerekről, akinek viselkedése "a nagyon gondoskodóságtól és a sok figyelmet igénylőtől kezdve a személyzetre való káromkodásig, ütésig, rúgásig, a személyzet és más gyerekek megütéséig, bútorok és felszerelések összetöréséig."

Egy másik beszámolóban egy férfi tanár azt mondta: "Kiberzaklattak – a diákok pornós Photoshop képet készítettek rólam."

Az Egyesült Királyságban megkérdezett 844 ATL-tagú tanár, iskolavezető és egyéb támogató személyzet közül "62% mondta, hogy több gyerek van érzelmi, viselkedési és mentális egészségi problémákkal, mint két évvel ezelőtt, és 56% több mint öt évvel ezelőtt."

A tanulmányban résztvevők közel 80 százaléka a "otthoni határok hiányát" tulajdonította a növekedés fő okának. További gyakori okok közé tartozik "érzelmi problémák (68%), a többi diák figyelmének igénye (64%), a pozitív példaképek hiánya otthon (61%) és családi felomlás (61%)."