A régi mondás, "Nem taníthatsz egy öreg kutyának új trükköket" általánosan elfogadott alapfelvitel. Willadene Zedan azonban nem hitt el ebben a gondolkodásmódban.

85 éves korában Ms. Zedan megszegte a gyakori sztereotípiákat, és a wisconsin-i Fond du Lacban található Marian Egyetemen végzett. 1999-ben, 71 évesen kezdett el egyetemi órákat venni, majd 84 évesen öt hétre utazott Rómába, Olaszországba, öt gyermek édesanyja, 15 gyermekes nagymamája és 26 gyermekes dédnagymamája más elképzeléssel rendelkezett arról, mit kezdene nyugdíjas éveivel.

"Minden nap egy új kaland. Minden nap" – mondta Ms. Zedan a Marian University Magazine-nak. "Sosem vagy túl öreg ahhoz, hogy megtanulj."

Valóban, az életkor nem számít a tanulás során.

Még a tudósok is megerősítik ezt az állítást. A New York Times "Hogyan képezzük az öregedő agyat" című cikke elmagyarázta, hogy ha egy idősebb felnőtt elméjét folyamatosan használják az idők során, az önmagára épít, olyan útvonalakat hozva létre, amelyek lehetővé teszik, hogy gyorsabban oldja meg a problémákat, mint a fiatalabbak.

"Az agy plasztics, és folyamatosan változik, nem abban, hogy nagyobbá váljon, hanem nagyobb összetettséget és mélyebb megértést tesz lehetővé" – mondta Dr. Kathleen Taylor, kaliforniai professzor és a Developing Adult Learners című könyv szerzője a médiának. "Felnőttként talán nem mindig tanulunk olyan gyorsan, de fel vagyunk készülve erre a következő fejlődési lépésre."

Egy másik, a WebMD által közzétett tanulmány is ezt alátámasztja. A cikk szerint a kutatók azt találták, hogy a felnőtt agy változási képessége gyorsabban alakul ki, mint korábban gondolták. Az agyi anyag növekedése, ami a tanulás jele, korábban felnőtteknél csak hetek vagy hónapok edzés után fordul elő. Azonban a tanulmányok szerint ma már kevesebb mint két óra alatt nő!

Eduard Lindeman, az amerikai felnőttképzés úttörője, The Meaning of Adult Education című könyvében így fogalmazott: "Az egész élet tanulás, ezért az oktatásnak nem lehet vége."

Sosem szabad abbahagyni a tanulást – és úgy tűnik, a testünk soha nem is volt erre teremtve!

Veleszületett előnyök

Tragikusan a tanulási vágy hiánya nem csupán egyéni probléma – áthatotta társadalmunkat. Alvin Toffler Future Shock című könyvében a szerző Herbert Gerjuoy-t idézte, aki a Human Resources Research Organization-től így fogalmazott: "A holnap írástudatlanja nem az az ember, aki nem tud olvasni; ő lesz az ember, aki még nem tanult meg."

De ahhoz, hogy tanuljak, gondolkodni kell a képességünk. Sajnos sokan elveszítették ezt a kulcsfontosságú készséget.

A modern elektronikus kütyük, az internet és más 21. századi csodáik arra tanítottak minket, hogy ne gondolkodjunk magunkról. Minden egy gombnyomással történik, ami azt jelenti, hogy kevesebb agyi kapacitás kell a feladatok elvégzéséhez. Végül is a televízió, a filmek és az internet is elvégzik a gondolkodást helyettünk!

Sok ilyen "passzív" technológia és szórakoztatási forma miatt elménk elszakad a valóságtól, ami csökkenti a saját gondolkodás iránti igényünket.

Nicholas Carr a The Shallows – What the Internet is Doing to Our Brains című művében azt írta: "A kísérletek azt mutatják, hogy ahogyan az agy fizikai vagy mentális gyakorlással új vagy erősebb áramköröket építhet ki, ezek az áramkörök elhanyagolás miatt gyengédhetnek vagy feloldódhatnak."

Carr úr Norman Doidge kutatópszichiátert idézte, aki így nyilatkozott: "Ha abbahagyjuk a mentális képességeink gyakorlását, nem felejtjük el őket: ezeknek a készségeknek az agytérképe inkább azoknak a készségeknek kerül át, amelyeket gyakorolunk."

Az embereket nem arra tervezték, hogy megállítsák az új információk felszívását.

A tanulás egyik általános előnye, hogy lehetővé teszi az elme bővítését és a nagyobb perspektívát. Ez megváltoztat minket.

Ha valami újat tanulunk, a tudáskészletünk automatikusan növekszik. Egy új információ új "tartalmat" ad az elménknek, és "nyitott ajtókat" teremt, hogy még tovább növeljenek.

Az agyat "fényképes filmként" írták le. Ha egyszer már rögzítettek egy képet ezen a filmen, az soha nem ugyanaz. Olyan benyomást kelt, ami korábban nem volt jelen, örökre megváltoztatva. Az emberi agy ugyanígy van. Minél több benyomást keltünk a tanulás folytatásával, annál többet változik az agyunk.

A tanulás másik előnye, hogy lehetővé teszi, hogy sokoldalúbb egyéniséggé váljunk. A jól kiegyensúlyozott kifejezés "teljesen kidolgozott" és "kiegyensúlyozott" jellegzetesen is létezett. Voltál már ilyen típusú emberek közelében? A beszélgetés sosem unalmassá válik.

A jól kiegyensúlyozott lét csak az agy aktiválásának kérdése. Olvasás, írás, versek vagy zene komponálása, beszélgetés és kérdések feltevése, tudatos és mély gondolkodás – mindezek a viselkedések serkentik az agyat, mert kreatív jellegűek.

A tanulás folyamatos fejlődése is segíthet fiatalabb maradni. A Rush University Medical Center Memória és Öregedési Projektje szerint az idősek megnövekedett kognitív aktivitása lassította az agyműködés romlását, és csökkentette a enyhe kognitív károsodás kockázatát. A tanulmány kimutatta, hogy a kognitívan aktív idősek 2,6-szor kisebb valószínűséggel alakultak ki Alzheimer-kór és demencia kialakulásával, mint azokkal, akiknek kevesebb kognitív aktivitásuk van.

Ms. Zedan jó példája ennek az elvnek. Elkerülte azt a bénító szokást, hogy egy bizonyos kor után elzárja az elméjét, és rákényszerítette magát, hogy folytasson a tanulást.

Egyre több olyan történet kerül előre, mint ő, miközben mások eldobják a későbbi éveik leállásának gondolatát, és inkább kibővítik gondolkodásukat, hogy új és izgalmas lehetőségeket várjanak rájuk.

Jó és rossz

Valószínűleg hallottad már a mondást: "szemét be, szemét ki". Ezt a kifejezést egy IBM technikus és oktató alkotta, és általában a számítástechnika világára vonatkozik. Ez azt jelenti, hogy bármi be van programozva egy számítógépbe, az onnan jön ki. Rossz bemenet rossz kimenetet eredményez.

Az elv azonban alkalmazható a tanulásra is. Az agyunk egy "szuperszámítógép", és amit beengedünk az életünkbe, az alakít minket – akár jó, akár rossz értelemben.

Ha ki akarjuk használni a tanulási és fejlődési képességünket pozitív, konstruktív módon, elengedhetetlen, hogy a "szemetet" távol tartsuk. Bevallom, ez nehéz lehet. Nem nehéz látni, hogy egy olyan világban élünk, tele jóval és rosszal is, és látszólag minden nap egyre több gonoszság.

De a jó és rossz elválasztása nehéz lehet. Például vannak érdekes, egészséges filmek és dokumentumfilmek – de vannak perverzek és mentálisan romboló is. Vannak hasznos és érdekes internetes oldalak – és olyanok, amelyek pornót és más tiltott tartalmakat tartalmaznak. Vannak oktató és tanulságos könyvek és magazinok – valamint rohadt, aljas kiadványok. Érted az ötletet.

Amit befogadsz, az végső soron meghatározza, ki és mi vagy. Ezért minden ember szembesíti a kihívást: mit engedek be, hogy belépjen az elmémbe?

Hol kezdjünk

A világ tele van elképesztő mennyiségű statisztikal, tényekkel és számokkal – olyannyira, hogy ezt az időszakot a világtörténelemben "Információs korszaknak" nevezik. Az ember egy életet tölthet azzal, hogy számtalan témát tanuljon. Fontos, hogy tudjuk, hol kezdjünk.

Egy forrás újra és újra bizonyította, hogy mindenki felett áll. Minden tudás alapjának nevezik, és világszerte elismerik. Mint a világ bestseller könyve, évezredek óta olvassák és tanulmányozzák. Forrás az életelvekhez mind az üzleti és magánéletben, és sokféle háttérrel rendelkező emberek olvasták, beleértve az ipar, akadémiai élet vezetőit, fiatalokat és időseket, gazdagokat és szegényeket.

Ez a forrás a Biblia.

Vegyük figyelembe a következő idézeteket a világ nagy vezetőitől és gondolkodóitól erről az átfogó könyvről.

• Abraham Lincoln: "Hasznosan foglalkozom a Biblia olvasásával. Fogadd el ezt a könyvet az ész alapján, amit tudsz, és a hit egyensúlyát, és élsz és halsz meg jobb emberként" (Lincoln Biblia használata).
• Winston Churchill: "[Azok], akik ezt a remekművet [a Bibliát] megalkották... tartós irodalmi és vallási kapcsolatot teremtettek a világ angolul beszélő népei között" (Churchill's History of the English-speaking Peoples).
• Horace Greeley: "Lehetetlen mentálisan vagy társadalmilag rabszolgasorba taszítani egy bibliát olvasó népet. A Biblia alapelvei az emberi szabadság alapjai" (A Dictionary of Thoughts).
• John Quincy Adams: "Bármilyen szemmel is tekintjük a Bibliát, legyen az kinyilatkoztatás, történelem vagy erkölcs szempontjából, felbecsülhetetlen és kimeríthetetlen tudás- és erénybánya" (ugyano.).

Ezek az emberek mind találtak gyakorlati állításokat Isten Igéjének lapjaiban, amelyeket megtanultak alkalmazni a sikerhez.

Vegyük figyelembe az alábbi tanácsokat:

"Egy lágy válasz elűzi a haragot, de a súlyos szavak haragot keltenek" (Példa 15:1). Más szóval, ha valaki gyengéd reagál, ha valaki szomorú, csökkentheti a harag szintjét, míg egy kemény válasz provokálhatja őt. Gondolj bele, hány érvet – sőt háborút is el lehetett volna kerülni, ha erre a tanácsra figyeltek volna!

"A büszkeség a pusztulás előtt jár, a fennhéjázó lélek a bukás előtt" (Példalások 16:18). Ez egyértelmű figyelmeztetés, hogy ne legyünk önfontosak vagy arrogáns legyél. Ez csak kudarchoz vezet.

"A vidám szív jót tesz, mint a gyógyszer, de a megtört lélek megszárítja a csontokat" (Példa. 17:22). Ez a mondás azt mutatja, hogy a boldogság hozzájárul a jó egészséghez – mentálisan és fizikailag.

Ezek csak három vers egyetlen bibliai könyvből . A Példabeszédek önmagában 31 fejezetből áll, amelyek gyakorlati, életet megváltoztató bölcsesség szavai vannak.

A gyakorlati tudáson túl a Biblia történelem, tudomány, matematika, társadalomismeret, költészet és még sok más könyv is. Nem tartalmazza az összes tudást, de ez a kiindulópont – vagy a kezdet – minden későbbi tanuláshoz.

Sokkal több

Természetesen a Biblia a spirituális tudás könyve is, és ezen a területen messze felülmúlja bármely más tanulási forrást. Valójában egyetlen más médium sem vele versenyez. Isten írott szava egy ablak a Teremtőnk elméjébe. Ez feltárja a hatalmas távolságot az Ő tudás- és megértésszintjén a miénk között.

Vegyük figyelembe ezeket a szavakat Ézsaiás könyvéből: "Mert gondolataim nem a ti gondolataid, és nem az utaitok sem, az én utaim sem, mondja az Úr. Ahogy az ég magasabb a földnél, úgy az én utaim magasabbak az utaitok felett, és gondolataim a ti gondolataitok felett" (55:8-9).

Micsoda hihetetlen leírás arról, mennyire fejlett Isten az emberiséghez képest!

Isten kiemelkedő tudásának másik példája egy lenyűgöző párbeszédben Isten és egy Jób nevű ember között. Azért, hogy Jóbnak fontos leckét tanítson, Isten arra emlékeztette, mennyit kell még megtanulnia egy sor kérdés során.

Megkérdezi: "Hol voltál, amikor lefektettem a föld alapjait? Jelents [vagy válaszolj], ha van megértésed. Ki határozta meg ezt a szintet, ha tudod? Vagy ki húzta ki a határt? Miért erősítik meg az alapjait? Vagy ki helyezte el ennek alapkövet?" (38:4-6).

Ezek a kérdések, amelyek a Föld kialakulásával és az űrben lebegéssel kapcsolatos kérdésekkel kapcsolatosak, csak a kezdetek voltak. Négy fejezeten át Isten alapvető kérdéseket tesz fel Jóbnak a teremtésről—amelyekre Jób, mint fizikai ember, egyik sem tudott válaszolni.

Ez a csere önmagában is bizonyítja, hogy soha nem hagyhatjuk abba a tanulást, mert annyi mindent kell tanulni!

Isten tudása és megértése messze felülmúlja az emberét. Azonban az Ő célja soha nem az volt, hogy ezt a tudást magában tartsa. A Biblia maga is ennek bizonyítéka!

Ugyanaz az Isten, aki az eget és a földet teremtette, megalkotta az agyat és annak képességét, hogy soha ne hagyja abba a tanulást. Ennek oka van.

David C. Pack The Awesome Potential of Man című könyvében így fogalmaz: "Az emberek ösztönösen nem tudják mindazt, amit tudniuk kell, hogy egész életük során sikeresen működhessenek. Ahogy öregszenek, és ahogy egyre több elvárás támadnak rájuk, egyre több tudást kell szerezniük."

Folytatva Mr. Pack így ír: "Isten Ádámnak és Évának 'uralmát' adott a föld felett (1Móz. 1:26). Ez azt jelentette, hogy az embernek képes lesz és szüksége lesz tanulni és előállítani—létrehoznia—sok tudást előállítani, miközben aláveti a bolygót."

A föld feletti uralom lehetősége (a kormányzás és ellenőrzés hatalma vagy joga) megdöbbentő valóság, amit a legtöbben nem értenek.

A Biblia Szerzője valójában azt ígéri, hogy az ember "uralom a kezei művei felett" (Psz. 8:6). Ha figyelembe vesszük a végtelen univerzumot, ez egy olyan állítás, amely mindenképpen kíváncsiságot kelt, és további tanulmányozást igényel .

Ez tényleg igaz lehet?

Egy másik vers, amely ezt kibővíti, a Héberekhez írt példa: "Mi az ember, hogy te tudatában vagy rá? Vagy az ember fia, akit meglátogatsz? Kicsit alacsonyabbra helyezted őt, mint az angyalokat; Dicsőséggel és becsülettel koronáztad, és a kezeid művei fölé helyezted: mindent alávetettél a lába alatt. Mert ahogy mindent alávetett, semmit sem hagyott, ami ne legyen az alá helyezve. De most még nem látjuk az összes mindent az ő alá" (2:6-8). Néhány fordítás ezt az "univerzum" kifejezést írja "minden dolog" helyett.

Megkaptuk azt a képességet – és szó szerint a feladatot –, hogy soha ne hagyjuk abba a tanulást. Nemcsak a sorsunk, hogy örököljük a Földet, hanem Isten mindenkinek fenntartotta az univerzumot, aki elfogadja az ő életmódját!

Ezek lenyűgöző ígéretek! Valószínűleg még soha nem hallottál ilyen szavakat, mégis ott vannak a saját Bibliádban!

Sokkal többet kell megtanulni a fantasztikus potenciálodról, és nincs jobb alkalom a kezdésre, mint most. Rendelj egy ingyenes példányt a The Awesome Potential of Man-ból, amely sokkal részletesebben bemutatja, mi vár az emberiség jövőjére.

A tanulás olyasmi, amit egész életen át kell folytatni. Tedd ezt minden nap csinálni. Sose hagyd abba a tanulást, mert a lehetőségek előtted elképesztőek!