LAGAN KHAR, Pakisztán (Thomson Reuters Alapítvány) – Amikor augusztus végén az árvíz pusztította el Északnyugat-Pakisztánt, a 8 éves Sinain Bibi körülbelül két hónap oktatási lehetőségét veszítette el, miután iskolai épületének felét elsodorták, valamint a falut az iskolával összekötő fa hidat is.

Bibinek most minden nap egy veszélyes útra kell indulnia, hogy egy ideiglenes iskolába járjon, amelyet egy folyóparton tartott sátorban tartanak Khyber Pakhtunkhwa tartományban. Aggódik az órák miatt, amiket kihagyott, és azt mondta, időbe telik, mire behozza a játékot.

"A katasztrófa komolyan megzavarta a tanulmányaimat, mert egyetlen leckét sem tudtam megtanulni, mivel az iskolám bezárt" – mondta Bibi a Swati kerület Lagan Khar falu ideiglenes iskolája előtt.

"Még azokat a leckéket is elfelejtettem, amiket még az iskolámat bezárás előtt tanultam," mondta.

A katasztrofális árvíz – amelyet rekord monszunesők és olvadó gleccserek okoztak – több mint 1700 ember halálát okozta, és több mint 30 milliárd dolláros kárt okozott.

Pakisztán most nemcsak humanitárius és egészségügyi vészhelyzetekkel néz szembe – 33 millió embert, vagyis a lakosság mintegy hetedét érinti az árvíz –, hanem oktatási válsággal is – figyelmeztetnek a közösségek és a hatóságok.

Az ENSZ gyermekvédelmi ügynöksége (UNICEF) múlt hónapban közölte, hogy az árvíz országszerte több mint 26 600 iskolát rongált vagy pusztított el, miközben legalább 7 060 iskolát ideiglenes segélytáborként és menedékhelyként használnak a menekültek számára.

Az UNICEF szerint több mint 3,5 millió gyermek oktatását zavarta meg egy olyan országban, ahol még az árvizek előtt is a világ második legtöbb iskolán kívüli gyermeke volt: 22,8 millió az 5-16 évesek közül, vagyis a korosztály 44 százaléka.

"A [COVID-19] járvány miatt a világ leghosszabb iskolabezárásait már átélve [Pakisztán gyermekei] újabb fenyegetéssel néznek szembe a jövőjükre nézve" – mondta Robert Jenkins, az UNICEF globális oktatási igazgatója.

Pakisztán tervezési minisztériuma szerint 918 millió dollárra van szükség az oktatási helyreállítási költségek fedezéséhez – ez az ENSZ összesen 816 millió dolláros humanitárius támogatásának az országban való felhívása.

Khyber Pakhtunkhwában egyre nagyobb a félelem a források és egyéb segítség elérhetősége miatt az iskolák helyreállításához vagy újjáépítéséhez az áradás után, miközben az oktatás támogatói és tanárai aggódnak a további iskolai lemorzsolódás miatt.

"A katasztrófa súlyosan megzavarta a gyerekek olvasási, írási és tanulási készségeit, miközben távol maradtak a könyveiktől" – mondta Adnan Khan, a Bair Állami Általános Iskola tanára, ahová Bibi az áradás előtt járt.

"Az iskola az egyetlen remény"

Miközben Khyber Pakhtunkhwa tartományi kormánya képes volt ideiglenes sátoriskolákat létrehozni, hogy oktassák azokat a gyerekeket, akiknek az osztálytermei az árvíz miatt megsemmisült, helyi aktivisták és tanárok szerint hiány van a hely és az alapvető létesítmények.

A Lagan Khar faluban található sátor – amelyet a Sarhad Vidéki Támogató Program, egy civil szervezet állított fel – túl kicsi ahhoz, hogy minden diákot befogadjon, és nincs benne áram, víz, fürdőszoba és fűtés.

Khan tanár szerint különösen az utóbbi aggodalomra adott okot a téli hőmérséklet miatt. Aggódott, hogy a hőhiány miatt lehetetlenné teszi a gyerekek számára a sátorban tanulni december folyamán.

A sérült iskola 60 diákjából mintegy 20 nem tért vissza azóta, hogy október végén felállították a sátort – mondta Sher Ali tanártárs, miközben a közösség aggodalmok vannak, hogy a szegénység sújtotta területen sok gyermek végül kihagyja az oktatást.

Gulab Khan, egy 50 éves munkás, elmondta, hogy a legtöbb gyermek, aki elhagyta az iskolát, segített családjának megélhetésében az árvizek után—az állattenyésztéstől kezdve a tűzifa gyűjtésén át főzéshez és házak fűtéséhez.

"Az iskola az egyetlen remény mind a falu szülőinek, mind gyermekeinek" – mondta Gulab Khan, akinek három gyermeke a Állami Általános Iskolába jár, Bair. Arra ösztönözte a helyi oktatási hatóságot, hogy szervezzen finanszírozást egy új épülethez.

Zubair Torwali, a helyi civil szervezet, az Idara Baraye Taleem-o-Taraqi (IBT) vezetője elmondta, hogy "sajnálatos", hogy eddig csak a Svájci Fejlesztési és Együttműködési Ügynökség (SDC) segített iskolák, utak és hidak javításában a környéken.

A tartományi kormány eddig semmit sem tett – mondta.

"A helyzet aggasztó számunkra, mert az ügynökség [SDC] november végén tervezi a munkája befejezése után összepakolni, és eddig egyetlen más szervezet sem nyújtott segítséget az iskolák rehabilitációjáért," mondta Torwali úr.

A fő probléma a környéken, mondta, hogy az árvizek által megrongált mintegy 70 helyi iskola közül sok összeomlott hidak és tönkrement utak miatt elzárult a közeli közösségektől.

Finanszírozási tervek

Khyber Pakhtunkhwa oktatási titkára, Motasim Billah Shah elmondta, hogy a helyi önkormányzat "visszahozza az összes lemorzsúgót az iskolába", ahogy a COVID-19 járvány után is tették.

A kormány nyolc hónapon belül tervezi megjavítani vagy újjáépíteni a tartományban az összes 2 000 árvíz sújtott iskolát, az első becslések szerint legalább 45 millió dolláros költség vár rá, mondta Shah úr.

A tisztviselő elmondta, hogy a kormány saját zsebéből fizet, de pénzügyi támogatásra is támaszkodik, olyan intézményektől, mint a Világbank és az UNICEF.

Eközben a tartomány néhány épületet bérel ideiglenes iskolai létesítményként – mondta.

A finanszírozási és logisztikai kérdések közepette Pakisztán miniszterelnöke, klímaminisztere és más tisztviselők támogatást kértek az ENSZ COP27 csúcstalálkozóján Egyiptomban ebben a hónapban.

Pakisztán vezetői azt mondták a konferencián, hogy az országnak nemcsak adósságcsökkentésre van szüksége, hanem "veszteségekre és károkra" is szüksége – egy új finanszírozási eszközből, amelyet a találkozón megegyeztek –, hogy felépüljön az árvizekből.

Pakisztán lehet az elsők között az ENSZ klímatárgyalásain bejelentett G7 által támogatott új "Globális Pajzs" kezdeményezés támogatásában.

"Most már a sebezhetőség frontvonalában vagyunk," annak ellenére, hogy kevés fosszilis tüzelőanyag-kibocsátást állítanak elő, amelyekről állítólag klímaváltozási katasztrófák okozói tényezők – mondta Sherry Rehman, az ország környezetvédelmi minisztere.

Lagan Kharban a 8 éves Bibi azt mondta, türelmetlen, hogy újjáépítsék az iskoláját, hogy könnyebben befejezhesse tanulmányait és inspirálhasson másokat.

"Tanár akarok lenni, hogy a falumban egyetlen lány sem maradjon írástudatlan" – mondta.